5
Dans 2 858, le chiffre des dizaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
518
625 − 107 = 518.
Unités : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 7 = 8.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 0 = 1.
Centaines : 6 − 1 = 5.
Vérification : 518 + 107 = 625.
2 058
21 × 98 = 2 058.
98 = 90 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
21 × 8 = 168
21 × 90 = 1 890 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
168 + 1 890 = 2 058.
18
3 × 6 = 18.
6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.
quotient 9, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 64 : 7 × 9 = 63 et 7 × 10 = 70 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 64 − 63 = 1, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 9 + 1 = 64.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 6.
1 600 cL
1 L = 100 cL, donc 16 L = 16 × 100 cL = 1 600 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
6
115 : 20 → quotient 5, reste 15.
5 cars ne suffisent pas : il reste 15 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.