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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 3 milliers, 8 centaines, 2 dizaines et 6 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 952 − 148

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 31 × 34

    Résultat :

  4. 3 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 29, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 29 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/5 … 7/5

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 50 mm = … cm

    Réponse :cm

  8. Hugo a 88 cartes. Nathan en a 39 de plus que Hugo. Combien de cartes Nathan a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 3
    • 6
    • 5
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3 826

    3 000 + 800 + 20 + 6 = 3 826.

  2. 2. 804

    952 − 148 = 804. Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Centaines : 9 − 1 = 8. Vérification : 804 + 148 = 952.

  3. 3. 1 054

    31 × 34 = 1 054. 34 = 30 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 31 × 4 = 124 31 × 30 = 930 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 124 + 930 = 1 054.

  4. 4. 15

    3 × 5 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

  5. 5. quotient 3, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 29 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 29 − 24 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 3 + 5 = 29.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 < 7.

  7. 7. 5 cm

    1 cm = 10 mm, donc 50 mm = 50 : 10 cm = 5 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 50 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

  8. 8. 127

    « 39 de plus » : on ajoute 39 au nombre de cartes de Hugo. 88 + 39 = 127. Nathan a 127 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).