Révision de maths CE2

1. 8

Dans 7 618, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 165

333 − 168 = 165. Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 165 + 168 = 333.

3. 1 776

24 × 74 = 1 776. 74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 24 × 4 = 96 24 × 70 = 1 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 96 + 1 680 = 1 776.

4. 20

5 × 4 = 20. 4 × 5, c'est la moitié de 4 × 10 : la moitié de 40 est 20.

5. quotient 6, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 19 : 3 × 6 = 18 et 3 × 7 = 21 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 6 + 1 = 19.

6. >

10/5 > 1 : le numérateur 10 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.

7. 4 L

1 L = 1 000 mL, donc 4 000 mL = 4 000 : 1 000 L = 4 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

8. 473

« 122 de plus » : on ajoute 122 au nombre de cartes de Camille. 351 + 122 = 473. Théo a 473 cartes.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.