2
Dans 9 502, le chiffre des unités est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
190
776 − 586 = 190.
Unités : 6 − 6 = 0.
Dizaines : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 8 = 9.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1.
Vérification : 190 + 586 = 776.
2 223
39 × 57 = 2 223.
57 = 50 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
39 × 7 = 273
39 × 50 = 1 950 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
273 + 1 950 = 2 223.
12
3 × 4 = 12.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
quotient 7, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 22 : 3 × 7 = 21 et 3 × 8 = 24 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 22 − 21 = 1, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 7 + 1 = 22.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 = 6.
4 cm
1 cm = 10 mm, donc 40 mm = 40 : 10 cm = 4 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
4
75 : 20 → quotient 3, reste 15.
3 cars ne suffisent pas : il reste 15 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.