Révision de maths CE2

1. 7

Dans 7 830, le chiffre des milliers est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 88

591 − 503 = 88. Unités : 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 3 = 8. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 0 = 8. Centaines : 5 − 5 = 0. Vérification : 88 + 503 = 591.

3. 935

55 × 17 = 935. 17 = 10 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 55 × 7 = 385 55 × 10 = 550 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 385 + 550 = 935.

4. 8

2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

5. quotient 9, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 37 : 4 × 9 = 36 et 4 × 10 = 40 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 37 − 36 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 9 + 1 = 37.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.

7. 39 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 39 L = 39 × 1 000 mL = 39 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 39 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 2 €

1) Prix des classeurs : 3 × 6 € = 18 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 18 € = 2 €. Il lui reste 2 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.