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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 2 331, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 518 − 392

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 54 × 30

    Résultat :

  4. 6 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 19, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 19 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/4 … 3/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 13 L = … cL

    Réponse :cL

  8. 110 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le rapporteur
    • b. le compas
    • c. la règle
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3

    Dans 2 331, le chiffre des dizaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 126

    518 − 392 = 126. Unités : 8 − 2 = 6. Dizaines : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Vérification : 126 + 392 = 518.

  3. 3. 1 620

    54 × 30 = 1 620. 30 = 30 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 54 × 0 = 0 54 × 30 = 1 620 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 620 = 1 620.

  4. 4. 48

    6 × 8 = 48. 8 × 6 = 8 × 5 + 8 = 40 + 8 = 48.

  5. 5. quotient 2, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 19 : 7 × 2 = 14 et 7 × 3 = 21 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 19 − 14 = 5, plus petit que 7. Vérification : 7 × 2 + 5 = 19.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 3.

  7. 7. 1 300 cL

    1 L = 100 cL, donc 13 L = 13 × 100 cL = 1 300 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 4

    110 : 30 → quotient 3, reste 20. 3 cars ne suffisent pas : il reste 20 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. d. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.