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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 millier, 6 centaines et 7 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 150 − 102

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 45 × 34

    Résultat :

  4. 8 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 14, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 14 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/3 … 5/3

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 6 000 mg = … g

    Réponse :g

  8. Hugo a 251 cartes. Nathan en a 19 de plus que Hugo. Combien de cartes Nathan a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 6
    • 4
    • 3
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 607

    1 000 + 600 + 7 = 1 607.

  2. 2. 48

    150 − 102 = 48. Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 0 = 4. Centaines : 1 − 1 = 0. Vérification : 48 + 102 = 150.

  3. 3. 1 530

    45 × 34 = 1 530. 34 = 30 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 45 × 4 = 180 45 × 30 = 1 350 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 180 + 1 350 = 1 530.

  4. 4. 72

    8 × 9 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.

  5. 5. quotient 4, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 14 : 3 × 4 = 12 et 3 × 5 = 15 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 14 − 12 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 4 + 2 = 14.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 = 5.

  7. 7. 6 g

    1 g = 1 000 mg, donc 6 000 mg = 6 000 : 1 000 g = 6 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

  8. 8. 270

    « 19 de plus » : on ajoute 19 au nombre de cartes de Hugo. 251 + 19 = 270. Nathan a 270 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).