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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 8 895 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 617 − 228

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 88 × 94

    Résultat :

  4. 1 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 28, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 28 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 7/6 … 4/6

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 9 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Théo paie un article à 1,35 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le cube
    • c. le pavé droit
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 88

    8 895 = 88 centaines et 95 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 88.

  2. 2. 389

    617 − 228 = 389. Unités : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 8 = 9. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 2 = 8. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3. Vérification : 389 + 228 = 617.

  3. 3. 8 272

    88 × 94 = 8 272. 94 = 90 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 88 × 4 = 352 88 × 90 = 7 920 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 352 + 7 920 = 8 272.

  4. 4. 5

    1 × 5 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.

  5. 5. quotient 9, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 28 : 3 × 9 = 27 et 3 × 10 = 30 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 28 − 27 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 9 + 1 = 28.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 > 4.

  7. 7. 900 cL

    1 L = 100 cL, donc 9 L = 9 × 100 cL = 900 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 3,65 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 1,35 € pour arriver à 5 € : 5 € − 1,35 € = 3,65 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

  9. 9. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.