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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 6 milliers, 6 centaines, 6 dizaines et 5 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 713 − 470

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 56 × 52

    Résultat :

  4. 3 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 35, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 35 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/2 … 4/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 150 mm = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 14 fauteuils. 14 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le cube
    • c. le pavé droit
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6 665

    6 000 + 600 + 60 + 5 = 6 665.

  2. 2. 243

    713 − 470 = 243. Unités : 3 − 0 = 3. Dizaines : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 7 = 4. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 4 = 2. Vérification : 243 + 470 = 713.

  3. 3. 2 912

    56 × 52 = 2 912. 52 = 50 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 56 × 2 = 112 56 × 50 = 2 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 112 + 2 800 = 2 912.

  4. 4. 15

    3 × 5 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

  5. 5. quotient 4, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 35 : 8 × 4 = 32 et 8 × 5 = 40 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 35 − 32 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 4 + 3 = 35.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 4.

  7. 7. 15 cm

    1 cm = 10 mm, donc 150 mm = 150 : 10 cm = 15 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 150 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

  8. 8. 140

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 14 = 154. 2) Fauteuils occupés : 154 − 14 = 140. Il y a 140 spectateurs assis.

  9. 9. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.