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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 milliers, 2 centaines, 2 dizaines et 7 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 390 − 285

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 88 × 22

    Résultat :

  4. 2 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 79, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 79 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/3 … 4/3

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 37 cm = … mm

    Réponse :mm

  8. 155 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien de faces a un pavé droit ?

    • 12
    • 8
    • 6
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4 227

    4 000 + 200 + 20 + 7 = 4 227.

  2. 2. 105

    390 − 285 = 105. Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Centaines : 3 − 2 = 1. Vérification : 105 + 285 = 390.

  3. 3. 1 936

    88 × 22 = 1 936. 22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 88 × 2 = 176 88 × 20 = 1 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 176 + 1 760 = 1 936.

  4. 4. 20

    2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

  5. 5. quotient 9, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 79 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 79 − 72 = 7, plus petit que 8. Vérification : 8 × 9 + 7 = 79.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 4.

  7. 7. 370 mm

    1 cm = 10 mm, donc 37 cm = 37 × 10 mm = 370 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 37 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 6

    155 : 30 → quotient 5, reste 5. 5 cars ne suffisent pas : il reste 5 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 6

    Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.