45
4 580 = 45 centaines et 80 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 45.
407
920 − 513 = 407.
Unités : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 3 = 7.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0.
Centaines : 9 − 5 = 4.
Vérification : 407 + 513 = 920.
4 312
44 × 98 = 4 312.
98 = 90 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
44 × 8 = 352
44 × 90 = 3 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
352 + 3 960 = 4 312.
72
8 × 9 = 72.
8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.
quotient 3, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 33 : 9 × 3 = 27 et 9 × 4 = 36 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 33 − 27 = 6, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 3 + 6 = 33.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.
1 100 cm
1 m = 100 cm, donc 11 m = 11 × 100 cm = 1 100 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
6
106 : 20 → quotient 5, reste 6.
5 cars ne suffisent pas : il reste 6 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).