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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1 476, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 680 − 471

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 94 × 14

    Résultat :

  4. 8 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 28, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 28 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 10/6 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 37 km = … m

    Réponse :m

  8. Léa a 42 coquillages. Camille lui en donne 18. Combien de coquillages Léa a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 4
    • 2
    • 1
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4

    Dans 1 476, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 209

    680 − 471 = 209. Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0. Centaines : 6 − 4 = 2. Vérification : 209 + 471 = 680.

  3. 3. 1 316

    94 × 14 = 1 316. 14 = 10 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 94 × 4 = 376 94 × 10 = 940 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 376 + 940 = 1 316.

  4. 4. 56

    8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

  5. 5. quotient 5, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 28 : 5 × 5 = 25 et 5 × 6 = 30 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 28 − 25 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 5 + 3 = 28.

  6. 6. >

    10/6 > 1 : le numérateur 10 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.

  7. 7. 37 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 37 km = 37 × 1 000 m = 37 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 37 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 60

    Léa reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 42 + 18 = 60. Léa a maintenant 60 coquillages.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.