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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 570, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 411 − 255

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 74 × 35

    Résultat :

  4. 2 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 56, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 56 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/8 … 5/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 3 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Une salle de spectacle a 8 rangées de 13 fauteuils. 3 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. l'équerre
    • c. le rapporteur
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7

    Dans 570, le chiffre des dizaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 156

    411 − 255 = 156. Unités : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 5 = 6. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Vérification : 156 + 255 = 411.

  3. 3. 2 590

    74 × 35 = 2 590. 35 = 30 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 74 × 5 = 370 74 × 30 = 2 220 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 370 + 2 220 = 2 590.

  4. 4. 14

    2 × 7 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

  5. 5. quotient 9, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 56 : 6 × 9 = 54 et 6 × 10 = 60 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 56 − 54 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 9 + 2 = 56.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 5.

  7. 7. 3 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 3 m = 3 × 1 000 mm = 3 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 101

    1) Nombre de fauteuils : 8 × 13 = 104. 2) Fauteuils occupés : 104 − 3 = 101. Il y a 101 spectateurs assis.

  9. 9. b. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.