2
Dans 4 929, le chiffre des dizaines est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
507
990 − 483 = 507.
Unités : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 3 = 7.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0.
Centaines : 9 − 4 = 5.
Vérification : 507 + 483 = 990.
986
17 × 58 = 986.
58 = 50 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
17 × 8 = 136
17 × 50 = 850 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
136 + 850 = 986.
45
9 × 5 = 45.
9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.
quotient 2, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 14 : 5 × 2 = 10 et 5 × 3 = 15 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 14 − 10 = 4, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 2 + 4 = 14.
<
1/3 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.
3 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 3 g = 3 × 1 000 mg = 3 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 3 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
6
167 : 30 → quotient 5, reste 17.
5 cars ne suffisent pas : il reste 17 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.