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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 2 139, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 991 − 669

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 83 × 39

    Résultat :

  4. 5 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 38, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 38 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 18/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 8 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Emma paie un article à 9,19 € avec un billet de 10 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un hexagone
    • b. un pentagone
    • c. un octogone
    • d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3

    Dans 2 139, le chiffre des dizaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 322

    991 − 669 = 322. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Centaines : 9 − 6 = 3. Vérification : 322 + 669 = 991.

  3. 3. 3 237

    83 × 39 = 3 237. 39 = 30 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 83 × 9 = 747 83 × 30 = 2 490 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 747 + 2 490 = 3 237.

  4. 4. 20

    5 × 4 = 20. 4 × 5, c'est la moitié de 4 × 10 : la moitié de 40 est 20.

  5. 5. quotient 4, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 38 : 8 × 4 = 32 et 8 × 5 = 40 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 38 − 32 = 6, plus petit que 8. Vérification : 8 × 4 + 6 = 38.

  6. 6. >

    18/10 > 1 : le numérateur 18 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.

  7. 7. 800 cm

    1 m = 100 cm, donc 8 m = 8 × 100 cm = 800 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 0,81 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 9,19 € pour arriver à 10 € : 10 € − 9,19 € = 0,81 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

  9. 9. a. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).