Révision de maths CE2

1. 8

Dans 2 158, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 87

466 − 379 = 87. Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 7 = 8. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Vérification : 87 + 379 = 466.

3. 1 886

82 × 23 = 1 886. 23 = 20 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 82 × 3 = 246 82 × 20 = 1 640 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 246 + 1 640 = 1 886.

4. 56

8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

5. quotient 3, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 10 : 3 × 3 = 9 et 3 × 4 = 12 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 10 − 9 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 3 + 1 = 10.

6. <

1/6 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 6, il manque des parts pour faire une unité.

7. 4 cm

1 cm = 10 mm, donc 40 mm = 40 : 10 cm = 4 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 128

« 29 de moins » : on enlève 29 au nombre de cartes de Lucas. 157 − 29 = 128. Zoé a 128 cartes.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).