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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 8 milliers, 1 centaine, 6 dizaines et 8 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 864 − 518

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 36 × 95

    Résultat :

  4. 5 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 13, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 13 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/6 … 4/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 9 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Nathan a 28 coquillages. Hugo lui en donne 24. Combien de coquillages Nathan a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 4
    • 5
    • 3
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8 168

    8 000 + 100 + 60 + 8 = 8 168.

  2. 2. 346

    864 − 518 = 346. Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4. Centaines : 8 − 5 = 3. Vérification : 346 + 518 = 864.

  3. 3. 3 420

    36 × 95 = 3 420. 95 = 90 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 36 × 5 = 180 36 × 90 = 3 240 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 180 + 3 240 = 3 420.

  4. 4. 25

    5 × 5 = 25. 5 × 5, c'est la moitié de 5 × 10 : la moitié de 50 est 25.

  5. 5. quotient 6, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 13 : 2 × 6 = 12 et 2 × 7 = 14 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 6 + 1 = 13.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 4.

  7. 7. 9 m

    1 m = 1 000 mm, donc 9 000 mm = 9 000 : 1 000 m = 9 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 52

    Nathan reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 28 + 24 = 52. Nathan a maintenant 52 coquillages.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).