6
Dans 4 680, le chiffre des centaines est 6.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
444
828 − 384 = 444.
Unités : 8 − 4 = 4.
Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4.
Vérification : 444 + 384 = 828.
400
10 × 40 = 400.
40 = 40 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
10 × 0 = 0
10 × 40 = 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 400 = 400.
18
2 × 9 = 18.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.
quotient 8, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 25 : 3 × 8 = 24 et 3 × 9 = 27 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 25 − 24 = 1, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 8 + 1 = 25.
<
2/6 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 6, il manque des parts pour faire une unité.
400 cm
1 m = 100 cm, donc 4 m = 4 × 100 cm = 400 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 4 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
5
119 : 25 → quotient 4, reste 19.
4 cars ne suffisent pas : il reste 19 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.