Révision de maths CE2

1. 3

Dans 5 732, le chiffre des dizaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 468

837 − 369 = 468. Unités : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 9 = 8. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Vérification : 468 + 369 = 837.

3. 1 659

79 × 21 = 1 659. 21 = 20 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 79 × 1 = 79 79 × 20 = 1 580 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 79 + 1 580 = 1 659.

4. 63

7 × 9 = 63. 7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.

5. quotient 10, reste 6

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 76 : 7 × 10 = 70 et 7 × 11 = 77 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 76 − 70 = 6, plus petit que 7. Vérification : 7 × 10 + 6 = 76.

6. =

6/6 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 4 L

1 L = 1 000 mL, donc 4 000 mL = 4 000 : 1 000 L = 4 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

8. 43

1) Nombre de fauteuils : 4 × 13 = 52. 2) Fauteuils occupés : 52 − 9 = 43. Il y a 43 spectateurs assis.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.