8
Dans 2 881, le chiffre des centaines est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
239
387 − 148 = 239.
Unités : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 8 = 9.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3.
Centaines : 3 − 1 = 2.
Vérification : 239 + 148 = 387.
528
33 × 16 = 528.
16 = 10 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
33 × 6 = 198
33 × 10 = 330 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
198 + 330 = 528.
32
4 × 8 = 32.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
quotient 4, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 36 : 8 × 4 = 32 et 8 × 5 = 40 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 36 − 32 = 4, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 4 + 4 = 36.
<
1/2 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 2, il manque des parts pour faire une unité.
300 cm
1 m = 100 cm, donc 3 m = 3 × 100 cm = 300 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 3 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
4
79 : 25 → quotient 3, reste 4.
3 cars ne suffisent pas : il reste 4 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.