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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 8 357 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 440 − 204

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 79 × 75

    Résultat :

  4. 3 × 1 = ?

    Réponse :

  5. Dans 23, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 23 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/8 … 3/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 13 km = … m

    Réponse :m

  8. Zoé a 106 cartes. Chloé en a 105 de moins que Zoé. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le rapporteur
    • b. le compas
    • c. l'équerre
    • d. la règle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 835

    8 357 = 835 dizaines et 7 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 835.

  2. 2. 236

    440 − 204 = 236. Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 0 = 3. Centaines : 4 − 2 = 2. Vérification : 236 + 204 = 440.

  3. 3. 5 925

    79 × 75 = 5 925. 75 = 70 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 79 × 5 = 395 79 × 70 = 5 530 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 395 + 5 530 = 5 925.

  4. 4. 3

    3 × 1 = 3. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 3 × 1 = 3.

  5. 5. quotient 4, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 23 : 5 × 4 = 20 et 5 × 5 = 25 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 23 − 20 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 4 + 3 = 23.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 3.

  7. 7. 13 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 13 km = 13 × 1 000 m = 13 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 1

    « 105 de moins » : on enlève 105 au nombre de cartes de Zoé. 106 − 105 = 1. Chloé a 1 cartes.

  9. 9. c. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.