Révision de maths CE2

1. 1

Dans 4 191, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 469

735 − 266 = 469. Unités : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 6 = 9. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4. Vérification : 469 + 266 = 735.

3. 2 263

73 × 31 = 2 263. 31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 73 × 1 = 73 73 × 30 = 2 190 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 73 + 2 190 = 2 263.

4. 24

4 × 6 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

5. quotient 9, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 64 : 7 × 9 = 63 et 7 × 10 = 70 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 64 − 63 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 9 + 1 = 64.

6. >

3/2 > 1 : le numérateur 3 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

7. 34 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 34 kg = 34 × 1 000 g = 34 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 20 €

1) Prix des classeurs : 5 × 6 € = 30 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 30 € = 20 €. Il lui reste 20 €.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).