Révision de maths CE2

1. 30

3 059 = 30 centaines et 59 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 30.

2. 150

506 − 356 = 150. Unités : 6 − 6 = 0. Dizaines : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Vérification : 150 + 356 = 506.

3. 1 020

30 × 34 = 1 020. 34 = 30 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 30 × 4 = 120 30 × 30 = 900 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 120 + 900 = 1 020.

4. 10

5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

5. quotient 2, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 10 : 4 × 2 = 8 et 4 × 3 = 12 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 10 − 8 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 2 + 2 = 10.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 < 7.

7. 7 L

1 L = 1 000 mL, donc 7 000 mL = 7 000 : 1 000 L = 7 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 7 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

8. 6 €

1) Prix des classeurs : 2 × 2 € = 4 €. 2) Ce qui reste : 10 € − 4 € = 6 €. Il lui reste 6 €.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.