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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 6 255 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 533 − 214

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 66 × 78

    Résultat :

  4. 3 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 27, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 27 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 000 mg = … g

    Réponse :g

  8. Zoé a 50 €. Elle achète 5 classeurs à 9 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. la boule
    • b. la pyramide
    • c. le cube
    • d. le cylindre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 62

    6 255 = 62 centaines et 55 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 62.

  2. 2. 319

    533 − 214 = 319. Unités : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 4 = 9. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Centaines : 5 − 2 = 3. Vérification : 319 + 214 = 533.

  3. 3. 5 148

    66 × 78 = 5 148. 78 = 70 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 66 × 8 = 528 66 × 70 = 4 620 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 528 + 4 620 = 5 148.

  4. 4. 9

    3 × 3 = 9. 3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.

  5. 5. quotient 3, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 27 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 27 − 24 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 3 + 3 = 27.

  6. 6. <

    2/3 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 15 g

    1 g = 1 000 mg, donc 15 000 mg = 15 000 : 1 000 g = 15 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

  8. 8. 5 €

    1) Prix des classeurs : 5 × 9 € = 45 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 45 € = 5 €. Il lui reste 5 €.

  9. 9. c. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).