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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 6 milliers, 8 centaines, 7 dizaines et 8 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 681 − 312

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 80 × 76

    Résultat :

  4. 5 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 55, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 55 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 4 L = … mL

    Réponse :mL

  8. 121 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un hexagone
    • b. un rectangle
    • c. un octogone
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6 878

    6 000 + 800 + 70 + 8 = 6 878.

  2. 2. 369

    681 − 312 = 369. Unités : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 2 = 9. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Centaines : 6 − 3 = 3. Vérification : 369 + 312 = 681.

  3. 3. 6 080

    80 × 76 = 6 080. 76 = 70 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 80 × 6 = 480 80 × 70 = 5 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 480 + 5 600 = 6 080.

  4. 4. 45

    5 × 9 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.

  5. 5. quotient 9, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 55 : 6 × 9 = 54 et 6 × 10 = 60 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 55 − 54 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 9 + 1 = 55.

  6. 6. =

    3/3 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 4 000 mL

    1 L = 1 000 mL, donc 4 L = 4 × 1 000 mL = 4 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 5

    121 : 25 → quotient 4, reste 21. 4 cars ne suffisent pas : il reste 21 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. a. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).