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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 8 centaines, 2 dizaines et 3 milliers ?
Réponse :
Pose et calcule : 664 − 225
Résultat :
Pose et calcule : 18 × 29
Résultat :
10 × 3 = ?
Réponse :
Dans 54, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 54 par 8.
Quotient :Reste :
6
Compare : 5/6 … 5/6
- <
- =
- >
Convertis : 24 m = … cm
Réponse :cm
Camille a 158 cartes. Nathan en a 130 de plus que Camille. Combien de cartes Nathan a-t-il ?
Réponse :
9
Combien de sommets a un carré ?
- 4
- 3
- 5
- 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 3 820
3 000 + 800 + 20 = 3 820.
2. 439
664 − 225 = 439. Unités : 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 5 = 9. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3. Centaines : 6 − 2 = 4. Vérification : 439 + 225 = 664.
3. 522
18 × 29 = 522. 29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 18 × 9 = 162 18 × 20 = 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 162 + 360 = 522.
4. 30
10 × 3 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
5. quotient 6, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 54 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 54 − 48 = 6, plus petit que 8. Vérification : 8 × 6 + 6 = 54.
6. =
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 = 5.
7. 2 400 cm
1 m = 100 cm, donc 24 m = 24 × 100 cm = 2 400 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 24 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
8. 288
« 130 de plus » : on ajoute 130 au nombre de cartes de Camille. 158 + 130 = 288. Nathan a 288 cartes.
9. 4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.