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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 3 493, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 819 − 428

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 67 × 79

    Résultat :

  4. 6 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 36, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 36 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/3 … 5/3

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 35 g = … mg

    Réponse :mg

  8. 264 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 0
    • 4
    • 2
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4

    Dans 3 493, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 391

    819 − 428 = 391. Unités : 9 − 8 = 1. Dizaines : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Vérification : 391 + 428 = 819.

  3. 3. 5 293

    67 × 79 = 5 293. 79 = 70 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 67 × 9 = 603 67 × 70 = 4 690 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 603 + 4 690 = 5 293.

  4. 4. 54

    6 × 9 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

  5. 5. quotient 4, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 36 : 8 × 4 = 32 et 8 × 5 = 40 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 36 − 32 = 4, plus petit que 8. Vérification : 8 × 4 + 4 = 36.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 5.

  7. 7. 35 000 mg

    1 g = 1 000 mg, donc 35 g = 35 × 1 000 mg = 35 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 35 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

  8. 8. 6

    264 : 50 → quotient 5, reste 14. 5 cars ne suffisent pas : il reste 14 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.