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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Combien y a-t-il de centaines en tout dans 7 110 ?
Réponse :
Pose et calcule : 695 − 148
Résultat :
Pose et calcule : 79 × 50
Résultat :
3 × 6 = ?
Réponse :
Dans 69, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 69 par 9.
Quotient :Reste :
6
Compare : 4/2 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 15 m = … mm
Réponse :mm
Une salle de spectacle a 5 rangées de 8 fauteuils. 3 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?
Réponse :
9
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. le pavé droit
- b. la boule
- c. la pyramide
- d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 71
7 110 = 71 centaines et 10 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 71.
2. 547
695 − 148 = 547. Unités : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 8 = 7. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4. Centaines : 6 − 1 = 5. Vérification : 547 + 148 = 695.
3. 3 950
79 × 50 = 3 950. 50 = 50 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 79 × 0 = 0 79 × 50 = 3 950 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 3 950 = 3 950.
4. 18
3 × 6 = 18. 6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.
5. quotient 7, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 69 : 9 × 7 = 63 et 9 × 8 = 72 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 69 − 63 = 6, plus petit que 9. Vérification : 9 × 7 + 6 = 69.
6. >
4/2 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.
7. 15 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 15 m = 15 × 1 000 mm = 15 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
8. 37
1) Nombre de fauteuils : 5 × 8 = 40. 2) Fauteuils occupés : 40 − 3 = 37. Il y a 37 spectateurs assis.
9. b. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.