2
Dans 2 192, le chiffre des milliers est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
6
151 − 145 = 6.
Unités : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 5 = 6.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0.
Centaines : 1 − 1 = 0.
Vérification : 6 + 145 = 151.
2 982
42 × 71 = 2 982.
71 = 70 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
42 × 1 = 42
42 × 70 = 2 940 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
42 + 2 940 = 2 982.
4
2 × 2 = 4.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.
quotient 9, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 59 : 6 × 9 = 54 et 6 × 10 = 60 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 59 − 54 = 5, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 9 + 5 = 59.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 12 > 8.
14 m
1 m = 1 000 mm, donc 14 000 mm = 14 000 : 1 000 m = 14 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 14 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
240
« 71 de plus » : on ajoute 71 au nombre de cartes d'Inès.
169 + 71 = 240. Chloé a 240 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).