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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 millier, 8 centaines et 6 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 832 − 104

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 64 × 74

    Résultat :

  4. 8 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 62, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 62 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/6 … 7/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 400 cL = … L

    Réponse :L

  8. Camille a 166 cartes. Adam en a 146 de plus que Camille. Combien de cartes Adam a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 5
    • 3
    • 4
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 860

    1 000 + 800 + 60 = 1 860.

  2. 2. 728

    832 − 104 = 728. Unités : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 4 = 8. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 0 = 2. Centaines : 8 − 1 = 7. Vérification : 728 + 104 = 832.

  3. 3. 4 736

    64 × 74 = 4 736. 74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 64 × 4 = 256 64 × 70 = 4 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 256 + 4 480 = 4 736.

  4. 4. 56

    8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

  5. 5. quotient 10, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 62 : 6 × 10 = 60 et 6 × 11 = 66 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 62 − 60 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 10 + 2 = 62.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 7.

  7. 7. 14 L

    1 L = 100 cL, donc 1 400 cL = 1 400 : 100 L = 14 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 400 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 312

    « 146 de plus » : on ajoute 146 au nombre de cartes de Camille. 166 + 146 = 312. Adam a 312 cartes.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.