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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 2 milliers, 3 centaines et 3 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 737 − 244
Résultat :
Pose et calcule : 57 × 14
Résultat :
1 × 2 = ?
Réponse :
Dans 14, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 14 par 5.
Quotient :Reste :
6
Compare : 8/8 … 9/8
- <
- =
- >
Convertis : 300 cm = … m
Réponse :m
Chloé a 11 images. Emma lui en donne 18. Combien de images Chloé a-t-elle maintenant ?
Réponse :
9
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un pentagone
- b. un hexagone
- c. un losange
- d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 2 303
2 000 + 300 + 3 = 2 303.
2. 493
737 − 244 = 493. Unités : 7 − 4 = 3. Dizaines : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 4 = 9. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4. Vérification : 493 + 244 = 737.
3. 798
57 × 14 = 798. 14 = 10 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 57 × 4 = 228 57 × 10 = 570 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 228 + 570 = 798.
4. 2
1 × 2 = 2. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.
5. quotient 2, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 14 : 5 × 2 = 10 et 5 × 3 = 15 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 14 − 10 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 2 + 4 = 14.
6. <
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 < 9.
7. 3 m
1 m = 100 cm, donc 300 cm = 300 : 100 m = 3 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
8. 29
Chloé reçoit des images : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 11 + 18 = 29. Chloé a maintenant 29 images.
9. a. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.