Révision de maths CE2

1. 6

Dans 6 895, le chiffre des milliers est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 223

852 − 629 = 223. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2. Centaines : 8 − 6 = 2. Vérification : 223 + 629 = 852.

3. 7 708

82 × 94 = 7 708. 94 = 90 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 82 × 4 = 328 82 × 90 = 7 380 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 328 + 7 380 = 7 708.

4. 16

8 × 2 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

5. quotient 5, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 45 : 8 × 5 = 40 et 8 × 6 = 48 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 45 − 40 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 5 + 5 = 45.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 2.

7. 6 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 6 g = 6 × 1 000 mg = 6 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 8 €

1) Prix des romans : 2 × 6 € = 12 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 12 € = 8 €. Il lui reste 8 €.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.