Révision de maths CE2

1. 3

Dans 9 523, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 184

837 − 653 = 184. Unités : 7 − 3 = 4. Dizaines : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Vérification : 184 + 653 = 837.

3. 1 519

49 × 31 = 1 519. 31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 49 × 1 = 49 49 × 30 = 1 470 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 49 + 1 470 = 1 519.

4. 18

6 × 3 = 18. 6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.

5. quotient 9, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 73 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 73 − 72 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 9 + 1 = 73.

6. >

17/10 > 1 : le numérateur 17 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.

7. 200 mm

1 cm = 10 mm, donc 20 cm = 20 × 10 mm = 200 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 66

1) Nombre de fauteuils : 9 × 8 = 72. 2) Fauteuils occupés : 72 − 6 = 66. Il y a 66 spectateurs assis.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).