1
Dans 1 141, le chiffre des unités est 1.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
195
445 − 250 = 195.
Unités : 5 − 0 = 5.
Dizaines : 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 5 = 9.
Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1.
Vérification : 195 + 250 = 445.
760
38 × 20 = 760.
20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
38 × 0 = 0
38 × 20 = 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 760 = 760.
12
4 × 3 = 12.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
quotient 9, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 39 : 4 × 9 = 36 et 4 × 10 = 40 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 39 − 36 = 3, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 9 + 3 = 39.
<
3/4 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.
1 900 cm
1 m = 100 cm, donc 19 m = 19 × 100 cm = 1 900 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 19 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
3
41 : 20 → quotient 2, reste 1.
2 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).