Révision de maths CE2

1. 4

Dans 4 405, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 218

342 − 124 = 218. Unités : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 4 = 8. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Centaines : 3 − 1 = 2. Vérification : 218 + 124 = 342.

3. 2 176

32 × 68 = 2 176. 68 = 60 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 32 × 8 = 256 32 × 60 = 1 920 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 256 + 1 920 = 2 176.

4. 16

2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

5. quotient 8, reste 6

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 70 : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 70 − 64 = 6, plus petit que 8. Vérification : 8 × 8 + 6 = 70.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 1.

7. 26 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 26 m = 26 × 1 000 mm = 26 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 26 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 64

1) Nombre de fauteuils : 8 × 9 = 72. 2) Fauteuils occupés : 72 − 8 = 64. Il y a 64 spectateurs assis.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.