Révision de maths CE2

1. 1

Dans 210, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 165

433 − 268 = 165. Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Vérification : 165 + 268 = 433.

3. 1 491

71 × 21 = 1 491. 21 = 20 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 71 × 1 = 71 71 × 20 = 1 420 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 71 + 1 420 = 1 491.

4. 4

2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

5. quotient 6, reste 6

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 48 : 7 × 6 = 42 et 7 × 7 = 49 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 48 − 42 = 6, plus petit que 7. Vérification : 7 × 6 + 6 = 48.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 11 > 5.

7. 11 km

1 km = 1 000 m, donc 11 000 m = 11 000 : 1 000 km = 11 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

8. 26 €

1) Prix des feutres : 3 × 8 € = 24 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 24 € = 26 €. Il lui reste 26 €.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).