58
5 845 = 58 centaines et 45 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 58.
136
517 − 381 = 136.
Unités : 7 − 1 = 6.
Dizaines : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1.
Vérification : 136 + 381 = 517.
4 004
52 × 77 = 4 004.
77 = 70 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
52 × 7 = 364
52 × 70 = 3 640 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
364 + 3 640 = 4 004.
12
2 × 6 = 12.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.
quotient 9, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 84 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 84 − 81 = 3, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 9 + 3 = 84.
>
5/4 > 1 : le numérateur 5 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.
8 L
1 L = 100 cL, donc 800 cL = 800 : 100 L = 8 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 800 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
4
195 : 50 → quotient 3, reste 45.
3 cars ne suffisent pas : il reste 45 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).