Révision de maths CE2

1. 2

Dans 3 332, le chiffre des unités est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 37

273 − 236 = 37. Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Centaines : 2 − 2 = 0. Vérification : 37 + 236 = 273.

3. 3 400

85 × 40 = 3 400. 40 = 40 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 85 × 0 = 0 85 × 40 = 3 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 3 400 = 3 400.

4. 50

5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

5. quotient 6, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 19 : 3 × 6 = 18 et 3 × 7 = 21 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 6 + 1 = 19.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 = 7.

7. 37 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 37 m = 37 × 1 000 mm = 37 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 37 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 484

« 107 de plus » : on ajoute 107 au nombre de cartes d'Inès. 377 + 107 = 484. Louis a 484 cartes.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.