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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 9 unités, 4 milliers et 1 dizaine ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 891 − 729

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 41 × 54

    Résultat :

  4. 9 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 17, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 17 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/4 … 6/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 m = … mm

    Réponse :mm

  8. 187 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. l'équerre
    • b. la règle
    • c. le rapporteur
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4 019

    4 000 + 10 + 9 = 4 019.

  2. 2. 162

    891 − 729 = 162. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 2 = 6. Centaines : 8 − 7 = 1. Vérification : 162 + 729 = 891.

  3. 3. 2 214

    41 × 54 = 2 214. 54 = 50 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 41 × 4 = 164 41 × 50 = 2 050 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 164 + 2 050 = 2 214.

  4. 4. 18

    9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  5. 5. quotient 2, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 17 : 7 × 2 = 14 et 7 × 3 = 21 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 17 − 14 = 3, plus petit que 7. Vérification : 7 × 2 + 3 = 17.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 = 6.

  7. 7. 15 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 15 m = 15 × 1 000 mm = 15 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 4

    187 : 50 → quotient 3, reste 37. 3 cars ne suffisent pas : il reste 37 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. a. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.