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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 3 unités, 5 dizaines et 3 centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 845 − 716

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 92 × 25

    Résultat :

  4. 3 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 34, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 34 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/3 … 1/3

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 29 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Hugo a 119 cartes. Gabriel en a 66 de moins que Hugo. Combien de cartes Gabriel a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 6
    • 3
    • 5
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 353

    300 + 50 + 3 = 353.

  2. 2. 129

    845 − 716 = 129. Unités : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 6 = 9. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Centaines : 8 − 7 = 1. Vérification : 129 + 716 = 845.

  3. 3. 2 300

    92 × 25 = 2 300. 25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 92 × 5 = 460 92 × 20 = 1 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 460 + 1 840 = 2 300.

  4. 4. 21

    3 × 7 = 21. 7 × 3, c'est le double plus une fois : 14 + 7 = 21.

  5. 5. quotient 8, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 34 : 4 × 8 = 32 et 4 × 9 = 36 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 34 − 32 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 8 + 2 = 34.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.

  7. 7. 2 900 cL

    1 L = 100 cL, donc 29 L = 29 × 100 cL = 2 900 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 53

    « 66 de moins » : on enlève 66 au nombre de cartes de Hugo. 119 − 66 = 53. Gabriel a 53 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).