12
1 224 = 12 centaines et 24 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 12.
133
618 − 485 = 133.
Unités : 8 − 5 = 3.
Dizaines : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1.
Vérification : 133 + 485 = 618.
5 194
53 × 98 = 5 194.
98 = 90 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
53 × 8 = 424
53 × 90 = 4 770 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
424 + 4 770 = 5 194.
30
3 × 10 = 30.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
quotient 9, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 86 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 86 − 81 = 5, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 9 + 5 = 86.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 1.
11 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 11 m = 11 × 1 000 mm = 11 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
486
« 136 de plus » : on ajoute 136 au nombre de cartes de Lucas.
350 + 136 = 486. Léa a 486 cartes.
a. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.