Révision de maths CE2

1. 1

Dans 1 323, le chiffre des milliers est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 572

746 − 174 = 572. Unités : 6 − 4 = 2. Dizaines : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 7 = 7. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Vérification : 572 + 174 = 746.

3. 5 893

83 × 71 = 5 893. 71 = 70 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 83 × 1 = 83 83 × 70 = 5 810 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 83 + 5 810 = 5 893.

4. 63

7 × 9 = 63. 7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.

5. quotient 3, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 7 : 2 × 3 = 6 et 2 × 4 = 8 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 7 − 6 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 3 + 1 = 7.

6. <

2/3 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.

7. 2 000 cm

1 m = 100 cm, donc 20 m = 20 × 100 cm = 2 000 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

8. 4

76 : 25 → quotient 3, reste 1. 3 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.