5
Dans 9 145, le chiffre des unités est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
581
758 − 177 = 581.
Unités : 8 − 7 = 1.
Dizaines : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 7 = 8.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5.
Vérification : 581 + 177 = 758.
4 260
71 × 60 = 4 260.
60 = 60 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
71 × 0 = 0
71 × 60 = 4 260 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 4 260 = 4 260.
21
7 × 3 = 21.
7 × 3, c'est le double plus une fois : 14 + 7 = 21.
quotient 5, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 29 : 5 × 5 = 25 et 5 × 6 = 30 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 29 − 25 = 4, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 5 + 4 = 29.
>
20/10 > 1 : le numérateur 20 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.
32 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 32 L = 32 × 1 000 mL = 32 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 32 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
6
105 : 20 → quotient 5, reste 5.
5 cars ne suffisent pas : il reste 5 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.