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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 9 355, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 904 − 511

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 76 × 60

    Résultat :

  4. 3 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 82, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 82 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 11 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Hugo a 314 cartes. Nathan en a 69 de plus que Hugo. Combien de cartes Nathan a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 5
    • 4
    • 6
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3

    Dans 9 355, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 393

    904 − 511 = 393. Unités : 4 − 1 = 3. Dizaines : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3. Vérification : 393 + 511 = 904.

  3. 3. 4 560

    76 × 60 = 4 560. 60 = 60 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 76 × 0 = 0 76 × 60 = 4 560 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 4 560 = 4 560.

  4. 4. 24

    3 × 8 = 24. 8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.

  5. 5. quotient 9, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 82 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 82 − 81 = 1, plus petit que 9. Vérification : 9 × 9 + 1 = 82.

  6. 6. <

    1/2 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 2, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 1 100 cm

    1 m = 100 cm, donc 11 m = 11 × 100 cm = 1 100 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 383

    « 69 de plus » : on ajoute 69 au nombre de cartes de Hugo. 314 + 69 = 383. Nathan a 383 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).