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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 milliers, 3 centaines, 7 dizaines et 7 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 531 − 205

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 10 × 62

    Résultat :

  4. 2 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 62, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 62 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/2 … 4/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 50 mm = … cm

    Réponse :cm

  8. Léa a 215 cartes. Lucas en a 15 de moins que Léa. Combien de cartes Lucas a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 6
    • 4
    • 3
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4 377

    4 000 + 300 + 70 + 7 = 4 377.

  2. 2. 326

    531 − 205 = 326. Unités : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 5 = 6. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 0 = 2. Centaines : 5 − 2 = 3. Vérification : 326 + 205 = 531.

  3. 3. 620

    10 × 62 = 620. 62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 10 × 2 = 20 10 × 60 = 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 20 + 600 = 620.

  4. 4. 4

    2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

  5. 5. quotient 6, reste 8

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 62 : 9 × 6 = 54 et 9 × 7 = 63 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 62 − 54 = 8, plus petit que 9. Vérification : 9 × 6 + 8 = 62.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 4.

  7. 7. 5 cm

    1 cm = 10 mm, donc 50 mm = 50 : 10 cm = 5 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 50 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

  8. 8. 200

    « 15 de moins » : on enlève 15 au nombre de cartes de Léa. 215 − 15 = 200. Lucas a 200 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).