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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 centaines, 2 dizaines, 8 milliers et 4 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 692 − 629

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 53 × 60

    Résultat :

  4. 8 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 62, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 62 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/2 … 3/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 10 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Hugo a 32 billes. Théo lui en donne 14. Combien de billes Hugo a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8 424

    8 000 + 400 + 20 + 4 = 8 424.

  2. 2. 63

    692 − 629 = 63. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 2 = 6. Centaines : 6 − 6 = 0. Vérification : 63 + 629 = 692.

  3. 3. 3 180

    53 × 60 = 3 180. 60 = 60 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 53 × 0 = 0 53 × 60 = 3 180 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 3 180 = 3 180.

  4. 4. 16

    8 × 2 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

  5. 5. quotient 10, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 62 : 6 × 10 = 60 et 6 × 11 = 66 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 62 − 60 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 10 + 2 = 62.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.

  7. 7. 10 km

    1 km = 1 000 m, donc 10 000 m = 10 000 : 1 000 km = 10 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 46

    Hugo reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 32 + 14 = 46. Hugo a maintenant 46 billes.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.