212
2 121 = 212 dizaines et 1 unité.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 212.
226
794 − 568 = 226.
Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2.
Centaines : 7 − 5 = 2.
Vérification : 226 + 568 = 794.
891
27 × 33 = 891.
33 = 30 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
27 × 3 = 81
27 × 30 = 810 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
81 + 810 = 891.
20
10 × 2 = 20.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
quotient 4, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 18 : 4 × 4 = 16 et 4 × 5 = 20 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 18 − 16 = 2, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 4 + 2 = 18.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 > 6.
2 000 cm
1 m = 100 cm, donc 20 m = 20 × 100 cm = 2 000 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
4
75 : 20 → quotient 3, reste 15.
3 cars ne suffisent pas : il reste 15 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
c. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).