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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 2 milliers, 9 centaines, 9 dizaines et 5 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 708 − 613
Résultat :
Pose et calcule : 29 × 18
Résultat :
2 × 4 = ?
Réponse :
Dans 26, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 26 par 5.
Quotient :Reste :
6
Compare : 4/5 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 500 cm = … m
Réponse :m
Chloé a 272 cartes. Jade en a 91 de moins que Chloé. Combien de cartes Jade a-t-elle ?
Réponse :
9
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. l'équerre
- b. le compas
- c. la règle
- d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 2 995
2 000 + 900 + 90 + 5 = 2 995.
2. 95
708 − 613 = 95. Unités : 8 − 3 = 5. Dizaines : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Vérification : 95 + 613 = 708.
3. 522
29 × 18 = 522. 18 = 10 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 29 × 8 = 232 29 × 10 = 290 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 232 + 290 = 522.
4. 8
2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.
5. quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 26 : 5 × 5 = 25 et 5 × 6 = 30 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 26 − 25 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 5 + 1 = 26.
6. <
4/5 < 1 : le numérateur 4 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.
7. 5 m
1 m = 100 cm, donc 500 cm = 500 : 100 m = 5 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
8. 181
« 91 de moins » : on enlève 91 au nombre de cartes de Chloé. 272 − 91 = 181. Jade a 181 cartes.
9. a. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.