8
Dans 8 224, le chiffre des milliers est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
189
684 − 495 = 189.
Unités : 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 5 = 9.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 9 = 8.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1.
Vérification : 189 + 495 = 684.
3 872
88 × 44 = 3 872.
44 = 40 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
88 × 4 = 352
88 × 40 = 3 520 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
352 + 3 520 = 3 872.
56
7 × 8 = 56.
Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.
quotient 5, reste 7
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 52 : 9 × 5 = 45 et 9 × 6 = 54 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 52 − 45 = 7, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 5 + 7 = 52.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 = 3.
15 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 15 m = 15 × 1 000 mm = 15 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
2,50 €
On cherche ce qu'il faut ajouter à 17,50 € pour arriver à 20 € : 20 € − 17,50 € = 2,50 €.
On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.
b. le cube
Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).