4
Dans 5 481, le chiffre des centaines est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
429
540 − 111 = 429.
Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2.
Centaines : 5 − 1 = 4.
Vérification : 429 + 111 = 540.
1 026
38 × 27 = 1 026.
27 = 20 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
38 × 7 = 266
38 × 20 = 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
266 + 760 = 1 026.
16
4 × 4 = 16.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.
quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 11 : 2 × 5 = 10 et 2 × 6 = 12 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 5 + 1 = 11.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 4.
5 kg
1 kg = 1 000 g, donc 5 000 g = 5 000 : 1 000 kg = 5 kg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».
140
« 67 de plus » : on ajoute 67 au nombre de cartes d'Inès.
73 + 67 = 140. Camille a 140 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).